Introducción al uso de mayúsculas en nombres propios y oraciones

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de mayúsculas en nombres propios y oraciones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de utilizar correctamente las mayúsculas al inicio de nombres propios y oraciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del uso de mayúsculas en nombres propios y oraciones.


• Presentar una breve explicación sobre la importancia de las mayúsculas y cómo se utilizan.


• Mostrar ejemplos de nombres propios y oraciones con mayúsculas correctamente utilizadas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una lista de nombres propios y oraciones sin mayúsculas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que deben llevar mayúsculas y las corrijan.


• Realizar una puesta en común y discutir las respuestas correctas en grupo.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban una oración utilizando correctamente las mayúsculas.


• Recoger las oraciones y revisarlas como grupo.


• Hacer una reflexión final sobre la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas.

Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender y organizar información en textos discontinuos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de palabras relacionadas con el tema "Comunidad" y anotarlas en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que en parejas elijan una palabra de la lista y la utilicen en una oración.


• Compartir las oraciones con el resto del grupo.

2. Desarrollo (