Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir su nombre, y se les explicará que es una habilidad necesaria para identificarse y comunicarse en diferentes situaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Se les plantea a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que escribirán su nombre y los compararán con los de sus compañeros. Se les explicará que esto les permitirá reconocer las letras que componen su nombre y mejorar su escritura.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos escribirán en una hoja su nombre, guiados por el profesor, quien les mostrará cómo identificar y reproducir cada una de las letras. Luego, compararán sus nombres con los de sus compañeros y comentarán las similitudes y diferencias.
   
   
   • Aplicación en situaciones reales: Se les pedirá a los alumnos que utilicen su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia de forma autónoma.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones: Se les pedirá a los alumnos que compartan cómo se sintieron al escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros. Se les recordará que esta habilidad les será útil en diferentes situaciones y que la práctica les ayudará a mejorar su escritura.
   
   
   
   

Instrumentos de evalua