La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje significativo y centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyectar imágenes de distintos problemas comunitarios y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias sobre ellos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas presentados.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario.


• Explicación del objetivo PDA: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y eligen un problema comunitario para trabajar.


• Investigación: Cada grupo investiga sobre el problema seleccionado, recopilando información y datos relevantes.


• Selección de género literario: Los grupos deciden qué género literario utilizarán para presentar su propuesta de solución.


• Creación de textos: Los alumnos crean sus textos literarios, teniendo en cuenta las características del género elegido y la relevancia de la propuesta de solución.

Cierre:

• Presentación de los textos literarios creados por cada grupo.


• Reflexión y análisis de las propuestas de solución presentadas.


• Evaluación formativa: Comentarios y retroalimentación individual y grupal sobre los textos literarios.


• Tarea: Los alumnos deben revisar y mejorar sus textos literarios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los textos literarios.


• Presentación del problema interdisciplinar: Los seres vivos.


• Relac