La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades".


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la Química en nuestra vida diaria y su relación con otros campos del conocimiento.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Tabla periódica y sus elementos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 personas.


• Entregar a cada grupo una copia impresa de la Tabla periódica.


• Pedir a los estudiantes que exploren la Tabla periódica y busquen información sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Facilitar la investigación mediante la consulta de libros de química, internet u otros recursos disponibles.


• A medida que los grupos encuentren información relevante, deben anotarla en un papelógrafo que se les proporcionará.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Destacar la importancia de los criterios de clasificación estudiados para comprender las propiedades de los elementos químicos.


• Anunciar que en la siguiente sesión se trabajará en la construcción de modelos atómicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: "Construir modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas - con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, co