Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

humberto perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.


Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de integrar a la comunidad escolar para una sana convivencia.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y explicar para qué los utilizan.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica: Realizar una exposición sobre las diferentes categorías de herramientas, máquinas e instrumentos, explicando sus características, funciones y procesos de cambio técnico a lo largo de la historia.

  2. Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una categoría de herramientas, máquinas e instrumentos para investigar. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su categoría y sus aplicaciones en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  3. Aprendizaje se