Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Identificar las características generales de los textos instructivos y comprender su función.

Actividades:

1. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los textos instructivos y para qué se utilizan.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos instructivos que se encuentran en actividades escolares, como instrucciones para hacer una manualidad o jugar un juego.
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de los textos instructivos en la vida cotidiana y en el ámbito escolar.
   
   
   
   



2. Análisis de textos instructivos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un texto instructivo impreso de una actividad escolar conocida, como las instrucciones para realizar una tarea o resolver un problema matemático.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, de forma individual, identifiquen las características generales de los textos instructivos presentes en el texto entregado, como la organización de los datos, uso de numerales para ordenar los pasos, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.
   
   
   • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus respuestas y se discutan las características identificadas.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la función y utilidad de los textos instructivos en su vida diaria y en el ámbito escolar.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos y el intercambio de ideas.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de textos instructivos
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos para produ