Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos puedan expresar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas utilizando distintos lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará imágenes que representen diferentes situaciones y emociones (por ejemplo, una imagen de un niño triste, una imagen de un niño compartiendo un juguete, etc.). Los alumnos deberán comentar qué creen que está sucediendo en cada imagen y cómo se sienten ellos al verlas.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizarán una actividad de dramatización en la que deberán expresar diferentes emociones utilizando su cuerpo y su voz. Por ejemplo, el docente dará una emoción (alegría, tristeza, enojo) y los alumnos deberán representarla. Luego, compartirán cómo se sintieron al hacerlo.


3. Cierre (10 minutos): En pequeños grupos, los alumnos deberán conversar sobre sus gustos y preferencias en relación a diferentes temas (comida, deportes, animales, etc.). Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus conclusiones.

Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos puedan comunicar oralmente sus ideas y saberes de manera clara y comprensible para sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Los alumnos participarán en un juego de adivinanzas en el que deberán describir un objeto sin nombrarlo y los demás tendrán que adivinar de qué se trata. Esto fomentará la capacidad de expresarse de manera clara y precisa.


2. Desarrollo (25 minutos): En pequeños grupos, los alumnos realizarán una actividad de debate sobre un tema polémico (por ejemplo, ¿es mejor vivir en la ciudad o en el campo?). Cada al