Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral del niño.

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Contenido:

• Identificar y expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reconocer formas de comunicación oral.


• Valorar la importancia de la comunicación en la convivencia comunitaria.

Recursos:

• Hojas de papel


• Lápices de colores


• Tarjetas con imágenes representando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.)

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. También veremos cómo podemos comunicarnos de manera respetuosa con los demás".


• Realizar una breve dinámica de presentación donde los niños se saluden y digan su nombre.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar los diferentes tipos de comunicación oral, como hablar, escuchar, cantar, gritar, susurrar, etc.


• Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los niños que identifiquen cómo se sienten en ese momento.


• Realizar una actividad donde los niños dibujen y expresen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que quieran compartir con los demás. Luego, cada niño deberá compartir lo que dibujó y explicar por qué lo hizo.


• Realizar una actividad grupal de dramatización donde cada niño deberá representar una emoción (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) y los demás deberán adivinar cuál es.

3. Cier