Comunicación oral de necesidades y emociones.

Ana Aguilar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y actividades lúdicas.


Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recibir a los alumnos en el aula y realizar una dinámica de presentación donde cada alumno debe decir su nombre y una necesidad o emoción que tenga en ese momento.

  2. Realizar una asamblea donde se les pregunte a los alumnos acerca de las necesidades y emociones que pueden experimentar en su día a día.

  3. Leer un cuento o historia relacionada con el tema de las necesidades y emociones.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben expresar una necesidad o emoción a través de una actividad artística, como dibujar o hacer una manualidad.

  5. Al finalizar la sesión, hacer una ronda de reflexión donde cada alumno comparte lo que aprendió y cómo se sintió al expresar sus necesidades y emociones.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de gustos e ideas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la actividad realizada en la sesión anterior, donde los alumnos expresaron sus necesidades y emociones.

  2. Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben expresar sus gustos e ideas a través de la creación de un collage.

  3. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos deben comunicar sus ideas y gustos en diferentes contextos.

  4. Realizar una asamblea donde los alumnos compartan sus gustos e ideas con el resto del grupo.

  5. Al finalizar la sesión, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestros gustos e ideas en la convivencia diaria.


Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de saberes desde una perspectiva comunitaria.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. In