Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad

Adriana Bayona
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, teniendo en cuenta aspectos cognitivos, emocionales, sociales y motrices.


Sesión 1: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad


Objetivo: Socializar lo que sabemos sobre nuestro entorno natural y realizar nuevos descubrimientos con nuestros compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre el tema del día.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre la diversidad natural que hay en nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripción de diferentes elementos naturales presentes en la comunidad (ríos, montañas, animales, plantas, etc.).

    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre esos elementos naturales.

    • Organización de los alumnos en grupos pequeños para explorar diferentes espacios naturales de la comunidad (parques, jardines, ríos, etc.).

    • Los alumnos deberán observar, recolectar y registrar información sobre la diversidad natural que encuentren.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en grupo grande las observaciones y descubrimientos realizados por cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y valorar la diversidad natural que nos rodea.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa:



    • Registrar la participación activa de los alumnos en la discusión y exploración del entorno natural.

    • Evaluar la capacidad de los alumnos para compartir y socializar lo que han aprendido con sus compañeros.



  2. Registro escrito:



    • Solicitar a los alumnos que completen una ficha en la que anoten sus observaciones y descubrimientos durante la exploración del entorno natura