Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Enfoque:
En esta planeación de clase, se utilizará el enfoque de Proyecto Comunitario para promover el aprendizaje significativo de los alumnos de Secundaria 1º en el tema de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita. Además, se buscará abordar el problema de que los alumnos tengan aprendizaje significativo, mediante la incorporación de estrategias interdisciplinares.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista donde se evaluará si los alumnos han reconocido los recursos estéticos en los textos literarios trabajados.


2. Rubrica de evaluación: Se utilizará una rubrica para evaluar la capacidad de los alumnos para disfrutar y expresar su opinión sobre los poemas, canciones y juegos de palabras trabajados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Proyección de un video o presentación de una canción que contenga elementos estéticos.


• Planteamiento del proyecto: Se explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde pondrán en práctica lo aprendido.

Desarrollo:

• Exploración de los recursos estéticos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que conocen y se les proporcionará una lista de ejemplos.


• Análisis de textos literarios: Los alumnos leerán y analizarán diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para identificar lo