Introducción al tema y reconocimiento de letras y números en textos cotidianos

Edith López
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras y números en textos cotidianos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán distinguir letras de números y otras marcas gráficas en textos de uso cotidiano.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos la importancia de reconocer las letras, números y otras marcas gráficas en los textos que encuentran en su vida diaria, como libros, revistas, letreros, etc. Resaltar cómo esta habilidad les ayudará a comprender y comunicarse mejor por escrito.

  2. Actividad de reconocimiento: Mostrar diferentes textos cotidianos (por ejemplo, una página de un libro de cuentos, una receta de cocina, un anuncio publicitario, etc.) y pedir a los alumnos que busquen y señalen las letras, números y otras marcas gráficas que encuentren.

  3. Práctica de trazado: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que tracen las letras y números que han identificado en la actividad anterior. Proporcionarles ejemplos de cómo deben trazar cada uno de ellos correctamente.

  4. Reflexión: Al finalizar la actividad, promover una breve reflexión grupal sobre lo aprendido, resaltando la importancia de reconocer y trazar correctamente las letras, números y otras marcas gráficas en la escritura.


Sesión 2: Repaso de letras, números y otras marcas gráficas


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán repasar el reconocimiento y trazado de letras, números y otras marcas gráficas.


Actividades:



  1. Repaso oral: Realizar una actividad de repaso oral en la que los alumnos deberán nombrar diferentes letras, números y otras marcas gráficas a medida que se les presenten visualmente.