Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

resolución de problemas y promoción de la participación activa de los alumnos.

Sesión 1 - Introducción al tema y análisis de características de textos instructivos (15 minutos)

• Inicio de la clase con una breve introducción al tema de los textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación de diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para jugar juegos, etc.


• Invitar a los alumnos a analizar las características de estos textos, identificando elementos como verbos en infinitivo o imperativo, secuencialidad, uso de imágenes y diagramas, entre otros.

Sesión 2 - Producción de textos instructivos (20 minutos)

• Recordar a los alumnos la importancia de comprender el uso de verbos en infinitivo o imperativo para escribir instrucciones siguiendo un orden secuencial.


• Proporcionar a los alumnos una actividad en la que deben crear instrucciones para realizar una actividad escolar o un juego.


• Los alumnos trabajarán en parejas para desarrollar sus instrucciones, asegurándose de utilizar los verbos adecuados y mantener una secuencia lógica en las instrucciones.


• Cada pareja compartirá su texto instructivo con el resto de la clase, explicando el propósito de la actividad o juego y cómo llevarlo a cabo.

Sesión 3 - Aplicación de textos instructivos en juegos (10 minutos)

• Los alumnos participarán en un juego de mesa o de patio que requiera seguir instrucciones.


• Cada alumno recibirá un texto instructivo con las indicaciones para jugar, y deberá seguirlo para participar correctamente en el juego.


• Durante el desarrollo del juego, el maestro observará y evaluará la comprensión y aplicación de los