Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, la creatividad y la resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos: ¿Cómo creen que el arte puede ayudar a resolver problemas de la comunidad? ¿Qué técnicas artísticas conocen?


• Breve exposición del problema a abordar: necesidad de crear carteles gráficos para concientizar sobre un problema específico en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de las técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para crear carteles gráficos: dibujo, pintura, fotografía, montaje digital, entre otros.


• Actividad práctica: los alumnos experimentarán con diferentes técnicas artísticas para crear bocetos de posibles carteles gráficos relacionados con el problema presentado.


• Trabajo en grupos: discusión y selección de los mejores bocetos.

Cierre:

• Puesta en común de los bocetos seleccionados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del arte en la expresión de problemas de la comunidad.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre poemarios creativos relacionados con el tema y seleccionar un poema para ser incluido en el proyecto escolar creativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión ant