Conociendo mi comunidad

Maria Sarahi Baltazar
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.


Sesión 1: Conociendo mi comunidad
Objetivos específicos:



  • Identificar los diferentes elementos que conforman la comunidad.

  • Reconocer la diversidad cultural presente en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes comunidades.

    • Elaboración de un mapa conceptual en el que se identifiquen los elementos que conforman una comunidad (escuela, parque, tiendas, iglesias, etc.).

    • Realización de un listado de las diferentes culturas presentes en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en la comunidad.

    • Tarea: Investigar sobre una cultura presente en la comunidad y escribir una pequeña descripción.




Sesión 2: Compartiendo nuestras culturas
Objetivos específicos:



  • Fomentar el respeto y valoración de la diversidad cultural.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos (pequeñas descripciones de culturas presentes en la comunidad).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos, cada uno representando a una cultura diferente.

    • Preparación de una pequeña presentación sobre esa cultura: vestimenta típica, comida, música, tradiciones, etc.

    • Puesta en común de las presentaciones y reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar