El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior, que consistió en investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.


• Motivación: mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, e invitar a los estudiantes a expresar sus emociones y sentimientos al respecto.

Desarrollo:

• Explicación del tema: el uso del presente simple para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad en parejas: los estudiantes entrevistarán a un compañero sobre sus emociones y sentimientos hacia su familia, su escuela y la comunidad, utilizando el presente simple.


• Puesta en común de las entrevistas y ejemplos de cómo utilizar el presente simple correctamente en estas situaciones.


• Actividad grupal: los estudiantes formarán grupos y planificarán una actividad para difundir una manifestación cultural de la comunidad en inglés. Deberán utilizar el presente simple para expresar sus emociones y sentimientos hacia dicha manifestación.


• Cada grupo presentará su actividad y los demás estudiantes deberán expresar sus emociones y sentimientos utilizando el presente simple.

Cierre:

• Reflexión sobre el uso del presente simple para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Recapitulación del objetivo de la clase y cómo se ha trabajado durante la sesión.


• Asignación de tarea: los estudiantes investigarán sobre una manifestac