Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Natalia Valeriano
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y respeto por el medio ambiente.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.
Actividad:



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la naturaleza y su importancia.

  • Desarrollo: Presentar imágenes y videos que muestren distintos aspectos de la naturaleza y los problemas ambientales actuales.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo pueden contribuir a ello.


Sesión 2:
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la conservación de la naturaleza.
Actividad:



  • Inicio: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos se conviertan en "detectives de la naturaleza" y busquen elementos naturales en el aula.

  • Desarrollo: Explicar la importancia de conservar la naturaleza y los diferentes problemas ambientales que existen.

  • Cierre: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y compartan ideas para cuidar la naturaleza.


Sesión 3:
Objetivo: Identificar los problemas de contaminación del suelo en la localidad.
Actividad:



  • Inicio: Presentar imágenes y casos reales de contaminación del suelo en la localidad.

  • Desarrollo: Realizar una salida al exterior del colegio para observar y analizar el entorno y los problemas de contaminación del suelo.

  • Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas de contaminación del suelo identificados.


Sesión 4:
Objetivo: Diseñar estrategias para solucionar los problemas de contaminación del suelo.
Actividad:



  • Inicio: Recordar los problemas de contaminación del suelo identificados en la sesión anterior.

  • Desarrollo