Explorando manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos en su propio proceso de aprendizaje.

Sesión 1: Explorando manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


• Presentación del tema de la clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos usar las manifestaciones artísticas para fortalecer nuestra identidad y sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia, tales como música, danza, pintura, escultura, literatura, teatro, entre otros.


• Realización de una investigación grupal, en equipos de 4 o 5 alumnos, sobre una manifestación artística de su elección.


• En la investigación, los alumnos deberán buscar información sobre el origen, características, elementos y ejemplos de dicha manifestación artística, así como su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Cada equipo deberá preparar una presentación oral para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.


• Reflexión y discusión sobre cómo las diferentes manifestaciones artísticas pueden contribuir a la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.


• Resolución del problema planteado inicialmente: ¿Cómo podemos usar las manifestaciones artísticas para fortalece