Construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos vecinales y/o territoriales

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos vecinales y/o territoriales

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo PDA: Representa de forma gráfica o artística el proceso que ha seguido el conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al conflicto y sus causas

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con el conflicto.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad 1: Lectura y análisis de casos reales de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.
  
  
  • Actividad 2: Realización de un mapa conceptual en grupo sobre las causas identificadas en los casos analizados.
  
  
  • Actividad 3: Plenaria para compartir los resultados y reflexionar sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido y relación con el objetivo de la clase.
  
  
  • Asignación de tarea: Investigar un conflicto vecinal o territorial y sus posibles soluciones.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Desarrollo y resolución del conflicto

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Breve recordatorio de la tarea asignada.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad 1: Presentación de l