Explorando portadores de texto en el ambiente familiar

Isabel Cadena
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora portadores de texto, como libros, revistas,documentos digitales, entre otras, que se encuentran en su ambiente familiar, si alguien los usa, con qué propósitos y en qué lengua están.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y enfoque interdisciplinario.


Sesión 1: Explorando portadores de texto en el ambiente familiar
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y exploren diferentes portadores de texto que se encuentran en su ambiente familiar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria, enfocándose en el contexto familiar.

  2. Taller de portadores de texto: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de materiales como libros, revistas, documentos digitales, entre otros. Los alumnos deberán explorar los materiales y discutir en sus grupos para identificar quién los usa, con qué propósitos y en qué lengua están escritos.

  3. Registro de hallazgos: Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en una hoja de papel grande y presentarlos al resto de la clase.

  4. Reflexión grupal: Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes portadores de texto encontrados y los propósitos de su uso en el contexto familiar.


Sesión 2: Conociendo diferentes géneros de textos
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y conozcan diferentes géneros de textos presentes en su ambiente familiar.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre portadores de texto en el ambiente familiar.

  2. Presentación de géneros de textos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de géneros de textos como cuentos, recetas de cocina, cartas, entre otros. Explicar en qué consiste cada género y su función.

  3. Taller de géneros de textos: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales que cont