La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los cambios que trajeron los españoles a la Nueva España y cómo afectaron a su forma de gobierno, economía, cultura y sociedad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles cambios que pudieron haber ocurrido.


• Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los cambios que trajo la llegada de los españoles a la Nueva España en relación a la forma de gobierno, economía, cultura y sociedad.


• Uso de diferentes fuentes de información como libros, textos, videos, internet, etc.


• Análisis de las características de la forma de gobierno, economía, cultura y sociedad en la Nueva España antes y después de la llegada de los españoles.


• Identificación de las principales consecuencias de estos cambios en la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las principales conclusiones.


• Elaboración de una síntesis grupal sobre los cambios que trajeron los españoles a la Nueva España y cómo afectaron a su forma de gobierno, economía, cultura y sociedad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con los cambios ocurridos en la Nueva España.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Análisis de las posibles soluciones planteadas por los alumnos.


• Debate y argumentación sobre la viabilidad y repercusi