Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo: Diseñar y construir objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las propiedades de los materiales (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer las propiedades de los materiales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y sus propiedades.


• Mostrar ejemplos de objetos que sean duros, flexibles y permeables, y pedir a los alumnos que los manipulen y describan sus propiedades.

Sesión 2: Experimentación con diferentes materiales (15 minutos)

• Proporcionar a cada grupo de alumnos diferentes materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales) y pedirles que realicen diferentes pruebas para determinar sus propiedades (dureza, flexibilidad y permeabilidad).


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 3: Diseño y construcción de objetos (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que seleccionen uno de los materiales con el que trabajaron en la sesión anterior y que diseñen y construyan un objeto que cumpla con ciertas características:
  
  
  • Debe ser duro, flexible o permeable, según el material elegido.
  
  
  • Debe satisfacer una necesidad específica, como por ejemplo, contener líquido