Exploración del tema y diagnóstico de necesidades

Jessica Judith Espinosa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, tomando en cuenta sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Exploración del tema y diagnóstico de necesidades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan la importancia de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de producciones gráficas conocen y a quiénes van dirigidas.

  3. Mostrar ejemplos de distintas producciones gráficas: avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros.

  4. Promover una discusión sobre cómo estas producciones pueden ayudar a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

  5. Realizar una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, pedirles que dibujen o escriban una producción gráfica dirigida a alguien que les importe.


Sesión 2: Planificación de producciones gráficas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de planificar producciones gráficas de forma individual o en pequeños equipos.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y repasar la importancia de las producciones gráficas.

  2. Presentar distintos ejemplos de producciones gráficas y analizar su estructura y contenido.

  3. Explicar el proceso de planificación de una producción gráfica: definir el objetivo, identificar al destinatario, seleccionar el formato, decidir el contenido, etc.