Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

competencias y habilidades, así como una secuencia lógica y progresiva de actividades.

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Comprensión de la circunferencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo puedo construir un desarrollo plano de una esfera?


• Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Proporcionar una breve explicación teórica sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, así como sus propiedades básicas.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como papel, lápices, reglas y compases.


• Proponer a los grupos que investiguen y diseñen un desarrollo plano de una esfera, utilizando la metodología de aprendizaje por indagación.


• Guiar a los grupos en su proceso de indagación, dándoles pautas para que exploren las propiedades de la circunferencia y el círculo relacionadas con la construcción del desarrollo plano de una esfera.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación, la creatividad y la comunicación entre los miembros de cada grupo.


• Brindar apoyo y resolver dudas de los alumnos durante el desarrollo de la actividad.


• Promover la reflexión y discusión sobre los hallazgos de cada grupo, para enriquecer el proceso de construcción del desarrollo plano de la esfera.

Fase 3: Cierre

• Realizar una puesta en común de los desarrollos planos de las esferas propuestos por