Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de leer las advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.

Actividades:

1. Introducción: El docente presenta el tema y explica la importancia de leer las advertencias en los productos. Se establece un diálogo con los estudiantes para que expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


2. Análisis de empaques: Los estudiantes traen a clase diferentes empaques de productos que tengan en casa. En grupos, analizan los empaques y buscan las advertencias. Luego, comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


3. Discusión: Se promueve una discusión en la que los estudiantes expresen las razones por las cuales consideran que es importante leer las advertencias en los productos. El docente guía la discusión y destaca los puntos clave.


4. Reflexión: Los estudiantes escriben en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de leer las advertencias en los productos.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios para identificar estrategias persuasivas.

Actividades:

1. Repaso del tema: El docente repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior y aclara cualquier duda que los estudiantes puedan tener.


2. Análisis de anuncios publicitarios: Los estudiantes traen a clase anuncios publicitarios de revistas, periódicos o internet. En grupos, analizan los anuncios y discuten las estrategias persuasivas que identifican en ellos.


3. Presentación de los análisis: Cada grupo presenta al resto de la clase el análisis de un anuncio publicitario. Se promueve una discusión en la que los demás estudiantes expresen su opinión sobre las estrategias identificadas.