Introducción al tema y reflexión sobre la paz en la comunidad

Olivia Reyes
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en la resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la paz en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan la importancia de la paz en la comunidad y cómo esto contribuye a un ambiente de trabajo más productivo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a trabajar, que es la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Explicar que aprenderán a proponer ideas y escribir de forma colectiva estos tipos de textos.

  2. Reflexión sobre la paz en la comunidad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué es la paz y por qué es importante en la comunidad. Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  3. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir cómo la paz en la comunidad puede favorecer un ambiente de trabajo más productivo. Cada grupo deberá registrar sus ideas en un papel.

  4. Puesta en común y conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. Guiar una reflexión final sobre la importancia de la paz en la comunidad.


Sesión 2: Producción colectiva de letreros y carteles (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos propongan ideas y escriban de forma colectiva letreros y carteles que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior: Iniciar la clase recordando el tema trabajado en la sesión anterior y el objetivo propuesto.

  2. Actividad de producción colectiva: Dividir a los alumnos