Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema del reconocimiento de la diversidad lingüística de México y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las lenguas originarias.

Actividades:

1. Inicio (15 min):

• Presentar a los alumnos la importancia de preservar las lenguas originarias y los saberes ancestrales, especialmente en el uso de plantas medicinales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas originarias que conocen y sus respectivas culturas.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien la diversidad cultural y lingüística de México.

2. Desarrollo (25 min):

• Presentar a los alumnos la metodología de Proyecto Comunitario y explicar cómo se llevará a cabo durante las siguientes sesiones.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una comunidad indígena de México.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la lengua originaria de la comunidad asignada y seleccionen algunas palabras que provengan de ella.

3. Cierre (5 min):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las lenguas originarias y su relación con los saberes ancestrales en el uso de plantas medicinales.

Sesión 2:

Objetivo: Realizar entrevistas a adultos mayores para obtener palabras usuales en el español mexicano que provengan de lenguas originarias.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

• Recordar a los alumnos la importancia de las lenguas originarias y los saberes ancestrales en el uso de plantas medicinales.

2. Desarrollo (30 min):

• Explicar a los alumnos cómo realizar una entrevista de manera respetuosa y adecuada.


• Organizar una visita a un centro de adultos mayores cercano para que los alumnos realicen entrevistas a los abuelos acerca de palabra