Los números del 1 al 3 en canciones y juegos

mayra cristell salvador
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Los números del 1 al 3 en canciones y juegos


Objetivo: El alumno dice en su lengua materna, los números del 1 al 3 en canciones o juegos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y llamado de asistencia.

    • Repaso de los números del 1 al 3 con flashcards.

    • Introducción del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una canción que enseña los números del 1 al 3.

    • Reproducción de la canción y canto conjunto.

    • Juego de asociación: los alumnos deben encontrar objetos en la clase que representen los números del 1 al 3.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué números hemos aprendido hoy?

    • Registro de los números aprendidos en una cartulina.




Sesión 2:
Tema: Los números del 4 al 6 en canciones y juegos


Objetivo: El alumno dice en su lengua materna, los números del 4 al 6 en canciones o juegos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los números del 1 al 3 mediante el juego de asociación.

    • Introducción del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una nueva canción que enseña los números del 4 al 6.

    • Reproducción de la canción y canto conjunto.

    • Juego de construcción: los alumnos deben formar los números del 4 al 6 utilizando bloques o materiales manipulativos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué números hemos aprendido hoy?

    • Registro de los números aprendidos en la cartulina.




Sesión 3:
Tema: Los números del 7 al 8 en canciones y juegos


Objetivo: El alumno dice en su lengua materna, los números del 7 al 8 en canciones o juegos.


Actividades:



  1. Inicio (