Introducción al tema de la biodiversidad y los valores necesarios para su conservación.
Beatriz valdez
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación socioemocional y promoción de valores.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y los valores necesarios para su conservación.
Objetivo: Promover la reflexión y el diálogo sobre los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve introducción al tema de la biodiversidad, explicando qué es y por qué es importante conservarla.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los valores que consideran importantes para la conservación de la biodiversidad (respeto, responsabilidad, justicia social, equidad).
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los valores identificados.
- Cada grupo deberá preparar una presentación corta sobre el valor asignado, explicando qué significa, por qué es importante y cómo se puede promover.
- Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un espacio de diálogo para debatir sobre la importancia de cada valor y cómo pueden aplicarse en la vida diaria para proteger la biodiversidad.
Sesión 2: Análisis crítico de los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
Objetivo: Fomentar el análisis crítico de los factores sociales que influyen en la convivencia armónica con el medio ambiente, desde una perspectiva ética y de valoración de la biodiversidad.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando los valores identificados en la sesión anterior y su importancia para la conservación de la biodiversidad.
- Presentar a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia con