Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencia: Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Habilidades socioemocionales: Trabajo en equipo, pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación efectiva.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos sobre proporcionalidad inversa.


2. Presentación oral y gráfica de situaciones de proporcionalidad inversa en diversos contextos.

Sesión 1:

Inicio:

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han escuchado sobre la proporcionalidad inversa y si pueden dar ejemplos.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica en grupo en la cual los alumnos deben encontrar relaciones inversas entre diferentes magnitudes.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de proporcionalidad inversa a través de ejemplos y situaciones cotidianas.


• Construcción conjunta de una tabla y una gráfica que representen una relación inversa.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para identificar y relacionar la proporcionalidad inversa.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes de la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de proporcionalidad inversa en distintos contextos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos presentan sus ejemplos de proporcionalidad inversa y se discuten en grupo.


• Motivación: Presentación de un video o image