Funciones.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la autonomía del alumno y el uso de recursos tecnológicos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la sesión: Funciones proporcionales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen qué saben sobre funciones y proporcionalidad.


• Mostrar ejemplos de situaciones reales donde se puedan aplicar funciones proporcionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la definición de función proporcional y cómo se representa matemáticamente.


• Mostrar ejemplos de funciones proporcionales con constantes positivas y negativas.


• Resolver ejercicios en el pizarrón junto con los alumnos, utilizando diferentes estrategias y métodos de resolución.


• Utilizar recursos tecnológicos (como una calculadora gráfica) para graficar las funciones proporcionales.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de aplicación, donde los alumnos resuelvan situaciones problemáticas utilizando funciones proporcionales.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones proporcionales en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde se apliquen funciones proporcionales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar los ejemplos de situaciones que los alumnos trajeron.


• Realizar una retroalimentación sobre los ejemplos encontrados y su relación con las funciones proporcionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes ejercicios y problemas donde se apliquen funciones proporcionales con constantes positivas y negativas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en