Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 - Introducción a los números y su uso en la vida cotidiana

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la importancia de los números y cómo se utilizan en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Actividad 1: Presentación de diferentes situaciones

• Mostrar imágenes o videos que representen situaciones cotidianas donde se usan números (por ejemplo, una tienda de comestibles, una estación de tren, un reloj, etc.).


• Hacer preguntas a los alumnos sobre los números que observan en las imágenes/videos y cómo podrían usarlos en esas situaciones.

Actividad 2: Explorando números en el aula

• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como bloques o tarjetas con números.


• Pedirles que exploren los números y los utilicen para contar, ordenar, sumar o restar objetos en el aula.

Actividad 3: Registro de situaciones

• Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno algunas situaciones cotidianas en las que han utilizado números.


• Compartir en grupo las situaciones registradas y comentar cómo los números fueron utilizados en cada una.

Sesión 2 - Aplicando los números en diferentes contextos socioculturales

Objetivo de la sesión: Aplicar los números en distintos contextos socioculturales para resolver situaciones del entorno.

Actividad 1: Juego de roles

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles roles como vendedores y compradores.


• Proporcionarles materiales como juguetes, tarjetas de precios y dinero ficticio.


• Los vendedores deben establecer precios y los compradores deben sumar el costo total de los productos que desean adquirir.

Actividad 2: Exploración en el entorno

• Realizar una salida al ent