Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con el área de Artes Plásticas y la asignatura de Matemáticas.

Duración de la planeación: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los estudiantes.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Lluvia de ideas sobre las palabras que conocen y que les gustaría aprender a escribir.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y la decorará.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Ejercicio de reconocimiento de palabras comunes en el entorno escolar.


• Trabajo en grupo: cada equipo elaborará un cartel con palabras comunes utilizando materiales reciclados.


• Presentación de los carteles al resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo decorará.


• Elaboración de un mural con los nombres de todos los estudiantes de la clase.

Sesión 4:

• Revisión del mural y reflexión sobre la importancia de los nombres escritos.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en una etiqueta y la pegará en su bata escolar.


• Juego de adivinanzas con palabras com