Introducción al ciclo del agua y su importancia en la naturaleza

MELISSA MERCADO
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al ciclo del agua y su importancia en la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia del ciclo del agua en la naturaleza y comprenderán cómo funciona.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre el ciclo del agua, ¿saben qué es?"

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos relacionados con diferentes etapas del ciclo del agua.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del ciclo del agua de forma sencilla y utilizando una presentación visual.

  • Realización de una actividad grupal: Construcción de un mural del ciclo del agua en el aula. Los alumnos dibujarán y escribirán las diferentes etapas del ciclo.

  • Discusión del mural: Los alumnos explicarán lo que dibujaron y comentarán sobre la importancia de cada etapa en la naturaleza.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y cuidar el ciclo del agua?

  • Compromiso: Los alumnos se comprometerán a cuidar el agua y a explicar a sus compañeros cómo funciona el ciclo del agua.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: El docente observará la participación activa de los alumnos durante la explicación y la realización de la actividad grupal.



  2. Registro escrito: Cada alumno escribirá en un papel una acción que puede realizar para cuidar el agua y lo pegará en el mural del ciclo del agua.




Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al ciclo del agua y su importancia en la naturaleza.


Sesión 2 (continuación