Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el gusto por la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la temática y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos en la lengua española.
Desarrollo: Explicación de los conceptos básicos de elementos y recursos estéticos. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y clasifiquen estos elementos en diferentes textos literarios.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita. Asignación de una tarea para casa: buscar y traer un poema o canción que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Compartir y analizar los poemas y canciones elegidos por los alumnos.
Desarrollo: Presentación de diferentes figuras retóricas (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y su utilización en la literatura. Realizar ejercicios prácticos de identificación de figuras retóricas en diferentes textos literarios.
Cierre: Reflexión grupal sobre cómo las figuras retóricas contribuyen a la belleza y creatividad de los textos literarios. Asignación de una tarea para casa: escribir un poema o cuento corto utilizando al menos tres figuras retóricas.

Sesión 3:
Inicio: Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Compartir y analizar los poemas y cuentos creados por los alumnos.
Desarrollo: Introducción al concepto de estética y su relación con los elementos y recursos estéticos en la literatura. Realizar ejercicios prácticos de identificación de la estética en diferentes textos literarios.
Cierre: Reflexión grupal sobre cómo los element