Introducción al tema y exploración de elementos visuales, sonoros y corporales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos visuales, sonoros y corporales (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos identifiquen y experimenten con los elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y calentamiento corporal.
   b) Presentación del tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.
   c) Planteamiento del problema: ¿Cómo utilizar los elementos visuales, sonoros y corporales en una composición artística?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y explorarán diferentes elementos visuales, sonoros y corporales (por ejemplo, colores, movimientos, sonidos corporales) para expresar una emoción o idea.
   b) Puesta en común: Cada grupo compartirá su exploración y se abrirá un diálogo sobre cómo estos elementos se pueden utilizar en una composición artística.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a) Reflexión final: Los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo utilizar los elementos visuales, sonoros y corporales en una composición artística.

   
   

Sesión 2: Creación de una escena o paisaje con movimientos corporales y sonidos (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos recreen colectivamente una misma escena o paisaje de su entorno natural o social, utilizando movimientos corporales y sonidos.

1. Inicio (10 minutos):
   a) Retroalimentación de la sesión anterior.
   b) Presentación del objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Actividad de creación: Los alumnos, divididos en grupos, deberán seleccion