El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

aprendizaje experiencial y participativo.

Planeación de Clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo:
Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de manera colectiva.

Metodología:
Proyecto comunitario, aprendizaje experiencial y participativo.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de relacionarse con el mundo.


2. Introducción al fonema de la letra M a través de una dinámica que consiste en nombrar objetos o palabras que comiencen con el sonido "M". Por ejemplo: mar, mesa, mano, etc.


3. Actividad principal: Creación de un mural colectivo. Los estudiantes deberán dibujar y decorar una parte del mural con imágenes o símbolos que representen su identidad y su relación con el mundo. Para ello, se les darán materiales como crayones, pinturas, papel, pegatinas, etc.


4. Cierre: Reflexión en grupo sobre lo que han aprendido y experimentado durante la sesión. Preguntas como "¿Qué imágenes o símbolos representa tu identidad?" y "¿Cómo te sientes al formar parte de este proyecto colectivo?" pueden guiar la conversación.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso del fonema de la letra M a través de una actividad de identificación de palabras y objetos que comiencen con dicho sonido.


2. Actividad principal: Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en grupos y dramatizarán situaciones en las que se encuentren consigo mismos, consigo mismas y con el mundo. Por ejemplo, escenas de juego en el parque, conversaciones con am