Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve introducción sobre el tema de la clase.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo clasificar las creaciones literarias como mitos, leyendas, fábulas, canciones, etc?


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la literatura y su diversidad de géneros.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes géneros literarios que conocen y ejemplos de cada uno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los estudiantes los conceptos de mito, leyenda, fábula y canción, utilizando ejemplos concretos de cada uno.


• Realizar una actividad de clasificación, donde los estudiantes reciban tarjetas con diferentes textos literarios y los clasifiquen en las categorías correspondientes.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para que los estudiantes justifiquen sus decisiones.


• Realizar una puesta en común de las clasificaciones obtenidas por cada grupo y resolver dudas o preguntas que puedan surgir.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de cierre, donde los estudiantes creen un poema o una canción utilizando los recursos estéticos vistos en clase.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus creaciones con el resto de la clase.


• Reflexionar s