Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.

Objetivo general: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Activación: Iniciar la sesión con una actividad de reflexión individual. Entregar a cada alumno un papel en blanco y pedirles que escriban tres palabras que describan cómo son, cómo piensan, cómo actúan y cómo se relacionan con los demás. Luego, pedirles que compartan sus respuestas en parejas y discutan las similitudes y diferencias entre ellas.

   
   



2. Introducción del tema: Mediante una presentación visual, explicar a los alumnos el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el entendimiento mutuo. Hacer preguntas para fomentar la reflexión, como "¿Por qué es importante entender cómo somos y cómo son los demás?" y "¿Qué factores influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos?"

   
   



3. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de situaciones comunes en las que pueden surgir diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo debe discutir y compartir ejemplos de cómo podrían responder a esas situaciones desde diferentes perspectivas. Después, cada grupo presenta sus respuestas y se genera una discusión en clase.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Repaso: Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan alguna idea o reflexión que hayan tenido desde la última clase.

   
   



2. Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja de t