Principios de Pascal y de Arquímedes.

jisis lolo
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se aplican los principios de Pascal y de Arquímedes en actividades cotidianas?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se pueda evidenciar la aplicación de estos principios en la vida diaria.

  • Presentación de los objetivos de la sesión y explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (3-4 estudiantes por equipo) y asignación de una situación cotidiana relacionada con los principios de Pascal y de Arquímedes a cada equipo.

  • Investigación en línea y en libros de referencia para recopilar información sobre los principios de Pascal y de Arquímedes y su aplicación en la situación asignada.

  • Elaboración de un informe escrito y una presentación visual (puede ser un póster, una presentación de diapositivas, etc.) que explique la situación cotidiana y cómo se relaciona con los principios estudiados.

  • Preparación de una demostración práctica para compartir con el resto de los equipos durante la siguiente sesión.


Cierre:



  • Presentación de los informes escritos y las presentaciones visuales por parte de cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre las aplicaciones de los principios de Pascal y de Arquímedes en las situaciones cotidianas estudiadas.

  • Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los demás equipos.

  • Asignación de lecturas adicionales como tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de una nueva pregunta problematizadora relacionada con las aplicac