Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Marlenne REYES
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
competencias y habilidades.
Planeación de clase - Biología para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Objetivo PDA:
- Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.
- Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.
- Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema "CÉLULA"
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante durante el desarrollo de las actividades.
- Actividad escrita de resumen y reflexión sobre los conceptos aprendidos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos conocer las estructuras de las células y su funcionamiento?
- Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del tema.
- Explicar la importancia del microscopio en el estudio de las células y su diversidad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una célula diferente para investigar (por ejemplo, célula vegetal, célula animal, célula bacteriana).
- Proporcionar a cada grupo modelos de células para que los observen detenidamente y anoten las estructuras que identifiquen.
- Facilitar el acceso a microscopios y preparaciones microscópicas de diferentes células.
- Guíar a los alumnos en la observación de las células al microscopio y en la identificación de las estructuras celulares.
- Fomentar la discusión y comparación entre los diferentes grupos