Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.


• Presentación de la problemática: Los alumnos no reconocen los hábitos de higiene.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre qué acciones consideran que son necesarias para mantener su salud.


• Clase magistral: Explicación de los conceptos básicos de higiene, limpieza y actividad física.


• Actividad práctica: Realización de una actividad de lavado de manos, donde se resalten los pasos necesarios para una higiene adecuada.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes prácticas de higiene de otras culturas.


• Actividad: Los alumnos investigan sobre una práctica de higiene de otra cultura y la presentan al grupo.


• Reflexión: ¿Qué nos pareció interesante de las prácticas de higiene de otras culturas? ¿Podríamos incorporar alguna en nuestra rutina diaria?

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Clase magistral: Explicación de la importancia de la limpieza y cómo realizarla correctamente.


• Actividad: Los alumnos realizan una actividad práctica donde deben limpiar un espacio determinado (sus pupitres, por ejemplo) utilizando los productos de limpieza adecuados.

Sesión 4:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de actividad física.


• Actividad: Los alumnos realizan una actividad física en el aula, siguiendo las indicaciones del docente.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos después de hacer actividad física? ¿Por qué es importante hacer ejercicio?

Sesión 5:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de prácticas de h