La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Adriana serralde
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando aspectos emocionales, cognitivos y sociales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

  • Actividad inicial: Juego de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan integrados.

  • Introducción al problema: El docente plantea la situación problemática de que los alumnos no reconocen los hábitos de higiene.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos comparten en parejas sus opiniones acerca de la importancia de la higiene personal y cómo esto puede influir en la convivencia pacífica.

  • Cierre de la sesión: El docente destaca la importancia de la higiene como parte fundamental de la convivencia pacífica y el respeto hacia los demás.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Juego de asociación de imágenes relacionadas con hábitos de higiene.

  • Exposición teórica: El docente explica de manera sencilla los diferentes hábitos de higiene y su importancia para la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan una lista de los hábitos de higiene que conocen y los clasifican en hábitos de higiene personal y hábitos de higiene en el entorno.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos comparten sus listas y el docente destaca la importancia de cumplir con estos hábitos para mantener un ambiente limpio y saludable.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Juego de dramatización donde los alumnos representan situaciones en las que se requiere aplicar los hábitos de higiene.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre cómo pueden promover la cultura de paz a través de los hábitos de higiene.