Reconociendo nuestras características

arlette ornelas
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo socioemocional.


Sesión 1: Reconociendo nuestras características


Objetivo: Los alumnos reconocerán y descubrirán sus características físicas, gustos, intereses y capacidades, para valorar y respetar la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes de personas con características físicas, gustos, intereses y capacidades diferentes, e invitará a los alumnos a comentar sobre ellas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes realizarán una actividad de autoreconocimiento, en la que dibujarán y escribirán tres características físicas, tres gustos o intereses y tres capacidades que consideren que los hacen únicos.

  3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán las características que han identificado en ellos mismos.


Sesión 2: Identificando nuestras emociones


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán sus emociones, para aprender a gestionarlas de manera adecuada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve charla sobre las emociones, explicando qué son y cómo nos afectan.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes realizarán una actividad en la que identificarán y clasificarán diferentes emociones a través de imágenes o tarjetas.

  3. Cierre (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos compartirán las emociones que han identificado y comentarán situaciones en las que hayan experimentado esas emociones.


Sesión 3: Trabajando en equipo


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades para trabajar en equipo, promoviendo la colaboración y el respeto hacia los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente formará equipos heterogéneos y explicará la impo