Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Analizar las lenguas indígenas de las comunidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en su comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas originarias que se hablan en la comunidad y en el país.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua indígena para investigar.

Sesión 2:

• En grupos, los alumnos investigarán sobre la lengua indígena asignada. Deberán buscar información sobre su origen, características, palabras y expresiones comunes.


• Cada grupo preparará una presentación oral para compartir la información con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación oral de los grupos sobre las lenguas indígenas investigadas. Se fomentará la participación y el respeto hacia la diversidad lingüística.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas originarias en nuestro país.

Sesión 4:

• Invitar a un miembro de una comunidad indígena local para que comparta con los alumnos su experiencia hablando su lengua materna.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos practiquen algunas palabras y frases en la lengua indígena.

Sesión 5:

• Actividad de escritura: los alumnos deberán es