Conociéndonos y comunicándonos

Damaris Yoc
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.


Sesión 1: Conociéndonos y comunicándonos
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reconocer y comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera correcta, a través del lenguaje oral, en un ambiente comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y registro de asistencia.

    • Rutina de relajación y conexión emocional con el grupo.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Diálogo sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.

    • Actividad lúdica: "La máquina de las palabras". Los alumnos se turnarán para decir una palabra que comienza con la última letra pronunciada por el compañero anterior.

    • Juego de roles: Los alumnos participarán en una conversación simulada sobre sus necesidades y gustos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre sus gustos y necesidades para compartirlo en la siguiente sesión.




Sesión 2: Comunicándonos en comunidad
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán practicar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en un ambiente comunitario, respetando los turnos de participación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la tarea asignada.

    • Rutina de relajación y conexión emocional con el grupo.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán la entrevista realizada a su familiar.

    • Juego de roles: Los alumnos representarán una conversación comunitaria