Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los educandos denotaron un bajo nivel lector en las pruebas realizadas en forma reciente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Lectura compartida en voz alta".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y los beneficios de leer en voz alta.


• Lectura compartida de un cuento corto por parte del docente.


• Elaboración de un mural con ideas sobre la importancia de la lectura.

Sesión 2:

• Realización de una lectura compartida en grupo de un poema.


• Identificación de las características del poema (rima, estrofas, versos, etc.).


• Elección de un poema para memorizar y recitar en voz alta.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de textos (canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.).


• Lectura compartida en voz alta de varios textos.


• Organización de un concurso de lectura en voz alta, donde los alumnos elegirán un texto para leer frente al grupo.

Sesión 4:

• Realización de una visita a una biblioteca cercana.


• Búsqueda de libros interesantes para leer en voz alta.


• Lectura compartida en voz alta de fragmentos de los libros elegidos.

Sesión 5:

• Organización de un intercambio de libros entre los alumnos.


• Lectura compartida en voz alta de los libros intercambiados.


• Elaboración de una lista de recomendaciones de libros.

Sesión 6:

• Investigación sobre la labor de un narrador de cuentos.


• Lectura compar