Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes del español que existen.


• Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes y videos que evidencien la diversidad lingüística dentro del español.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de identidad y sentido de pertenencia y su relación con las diferentes variantes del español.


• Lectura de textos narrativos que reflejen la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia a partir del análisis de variantes del español.


• Análisis y discusión en grupos sobre la importancia de las variantes del español en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes del español.


• Asignación de tarea: Redacción de un breve texto narrativo que refleje la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia a partir de una variante del español.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Presentación del problema: "Identificar las características de las leyendas mediante su análisis para el reconocimiento del valor cultural de estas narraciones".

Desarrollo:

• Explicación del concepto de leyenda y su importancia en la cultura.


• Lectura y análisis de una leyenda representativa de una región hispanohablante.


• Identificación de las características de las leyendas (personajes, escenarios