Introducción a los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento y la deformación de objetos.

Carolina Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la exploración y experimentación por parte de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento y la deformación de objetos.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos experimentarán con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de preguntas generadoras: ¿Alguna vez han notado cómo se deforman los objetos cuando los empujan o jalan? ¿Qué creen que sucede cuando ejercen presión sobre un objeto? ¿Cómo creen que se puede afectar el movimiento de un objeto al hacerlo chocar con otro?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes objetos de distintos materiales (ejemplo: plastilina, madera, aluminio, papel, tela) y algunos elementos para experimentar con ellos (ejemplo: lápices, reglas, libros).

  • Pedir a los alumnos que manipulen los objetos y los elementos proporcionados, realizando diversas acciones como empujar, jalar, ejercer presión o hacerlos chocar. Durante estas acciones, los alumnos deberán observar y describir los cambios en el movimiento y la deformación de los objetos.

  • Fomentar la comunicación y discusión entre los miembros del grupo, animándolos a compartir sus observaciones y conclusiones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común con toda la clase, en la que cada grupo comparta sus observaciones y conclusiones.

  • Resumir los principales hallazgos y reforzar la importancia de comprende