Introducción al tema y selección de debates

EMILY OLIVA
Primaria 6º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.


Secuencia didáctica - Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo: Preparar a los estudiantes para participar en debates, formulando argumentos coherentes y bien fundamentados, utilizando referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y selección de debates



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la participación en debates.

  • Selección de temas de interés común para los debates.

  • Asignación de roles y formación de equipos.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • Introducción a la investigación y búsqueda de información relevante.

  • Uso de recursos bibliográficos y digitales para obtener datos y citas textuales.

  • Organización de la información recopilada por cada equipo.


Sesión 3: Organización de argumentos



  • Análisis y discusión de la información recopilada.

  • Identificación de los argumentos más fuertes y relevantes para cada tema.

  • Elaboración de esquemas o mapas conceptuales que representen los argumentos.


Sesión 4: Elaboración de exposiciones



  • Presentación de las exposiciones de cada equipo.

  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar la presentación.

  • Enseñanza de técnicas de expresión oral y presentación efectiva.


Sesión 5: Práctica de debates



  • Realización de debates simulados dentro de cada equipo.

  • Evaluación y retroalimentación entre los miembros del equipo.

  • Identificación de áreas de mejora y estrategias para